学术型软件工程

2015/11/26 作者:本站 1543次浏览 分类:培养体系 我要分享

专业简介

本专业依托广西师范大学计算机科学与信息工程学院,软件工程专业是广西重点学科。拥有包括国家“万人计划”-科技创新领军人才1名、“教育部新世纪优秀人才”1名、广西“八桂学者”2名、广西“百人计划”3名、“广西优秀专家”1名等多名具有影响力的学科带头人。拥有广西多源信息挖掘与安全重点实验室,广西“八桂学者”创新平台2个和广西自然科学基金创新团队1个,以及广西高校人才小高地、广西院士工作站等多个高水平的创新科研平台和人才培养基地。

软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科,涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。本专业培养研究生全面地掌握软件工程的基本理论、方法和技能,注重培养学生的理论研究和工程应用能力,使学生能够在软件工程及相关领域从事软件设计、管理和研发工作,成为复合型的技术和管理人才。

培养目标

软件工程领域硕士研究生的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需求,培养高层次的实用型、复合型的软件工程技术和管理人才。培养适应国家建设需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的软件工程研究和应用人才,通过硕士阶段的学习,较全面地掌握软件工程的基础理论知识,了解相关领域的研究动态,能胜任在某一软件工程领域内从事教学、科研与开发工作。

研究方向

软件工程领域硕士应当有较宽的培养方向,包括软件开发理论与技术、大数据处理和云计算、可信软件与系统安全、物联网技术及应用、图像处理与信息识别技术等方向。还可以根据政府机关、企业和市场的需求,培养软件工程相关领域或交叉领域的高级人才。

学制及学习年限

硕士研究生实行弹性学制,学制为3年,鼓励和允许学习优秀者提前半年或者一年毕业。延长学习年限不得超过2年。

培养方式与方法

1.硕士研究生培养实行导师负责制,指导方式采取导师指导和集体培养相结合的方式,同时要注意鼓励和发挥硕士研究生本人学习的积极性、主动性和创造性。

2.硕士研究生培养以课程学习为主或课程学习与实验研究并重。

3.硕士研究生的教学方式采取讲授与讨论相结合、课内教学与课外实践相结合等多种形式,把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机结合。

4.导师指导研究生制定个人培养计划,注意因材施教。

5.硕士研究生培养实行学分制,总学分不少于32学分。

培养流程与要求

1.制定培养计划

2.课程学习

3.开题报告

4.中期考核

5.完成学位论文(或毕业论文)答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核。

课程设置及学分分布

1.课程设置分为6类:①公共必修课②公共选修课③专业基础课(必修)④专业方向课(必修)⑤专业选修课⑥补修课。

2.总学分为32学分,分配如下:

①公共必修课为4门(7学分),其中中国特色社会主义理论与实践,36学时,2学分,自然辩证法概论(理科类)18学时,1学分,第一外国语(上、下)4学分;

②公共选修课(2学分): 国学类、语言类、艺术类、就业指导类等选修课程,学术讲座,人文素质教育。

③专业基础课(必修)3门(每门课3学分,共9学分);

④专业方向课(必修)3门(每门课3学分,共9学分),按研究方向设置;

⑤专业选修课2门(每门课2学分,共4学分);选修课开班人数原则上不低于6人。

⑥学术活动为1学分,社会实践和专业实习2学分,开题报告与学位论文3学分。

3.同等学力与跨专业研究生,必须在导师指导下补修本科生主干课程《面向对象程序设计》和《数据结构》。补修课程不列入培养方案,列入研究生个人培养计划,只计成绩,不计学分。

学术活动

为了拓宽研究生的视野,促进研究生主动关心和了解学科前沿动态,研究生在学期间需主动参加本学科相关的各种学术活动,凡学院组织的专业相关的学术讲座、学术会议和交流活动等,根据实际情况积极参加。研究生应参加学术讲座至少6次,由学院负责考核,考核合格后,记1学分。

实践环节

1.专业实践:专业实践计2学分。

专业实践是提高硕士生实际工作能力的必要环节。可安排教学实习或参加科研项目。专业实践经考核合格,可按2学分计入总学分。教学实习开始前由指导教师指定具体的工作内容,实践完成后,由负责教师考察并写出评语,教学实习时间为4-6周。

2.社会实践:社会实践暂不计学分。

可采取灵活多样的方式进行,参加社会调查、社会服务、科技服务、技术咨询、短期技术攻关等。时间为4-6周。

科学研究

1. 研究生在导师指导下,应尽早进入有关课题的研究。通过科研能力的培养,推动专业课程的学习,进一步加深或拓宽研究生的理论和知识面;

2. 注意因材施教,充分发挥研究生的特长和才能,使他们了解科研的选题、立项、研发与结题(鉴定)等主要环节,培养他们独立的科研能力。

学位论文

学位论文是研究生培养的重要环节,是对硕士研究生进行科学研究的全面训练,培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节,也是衡量硕士研究生能否获得学位的重要依据之一。学位论文的评审、答辩和学位申请与授予等工作按中华人民共和国学位条例暂行实施办法和广西师范大学学位授予的相关规定进行。硕士研究生在修完学位课程、完成规定学分后,开展学位论文工作。

1.做好选题工作。论文选题是关系到论文质量的重要因素,因此必须在导师的指导下,选定研究课题。选题力求和各类科研项目相结合。

2.认真组织开题报告。开题报告一般在第四个学期完成。包括导师在内的评审小组应对报告人的选题进行严格评审,写出评审意见。开题报告应包括论文选题的背景、意义和依据,相关研究领域的最新研究成果和发展动态;课题的研究内容及拟采取的实施方案,关键技术及难点,预期达到的目标;论文详细的工作进度安排和主要参考文献等。若学位论文课题有重大变动,应重新作开题报告。

开题报告未获通过者,经本人申请,导师同意,学院主管领导批准,可限期重新开题,一般由原评审小组成员进行评审,仍未获通过者终止培养。开题报告经导师签字,学院学位评定委员会审核批准后送校研究生学院备案。

3. 加强中期检查工作。硕士研究生应定期向导师汇报论文研究工作的进展情况。对于抓得不紧或论文工作不认真的学生,应给予警告。

4. 把好答辩关。硕士学位论文应至少请二位同行专家评阅,评阅通过后,方可组织答辩。论文答辩不合格者,经答辩委员会同意,可在大约一年内补充修改论文资料,参加下一年度组织的答辩一次。

学位论文通过答辩后,校学位评定委员会根据答辩委员会的意见及学院学位分委会的意见,并按照有关规定做出是否授予学位的决定。